前言

黎明初晓，微露柔光，三月的清晨，春风徐徐，爬起来，阳光早已投向房间的边角，空气中弥漫着淡淡的味道，推开窗，天际的浑云渐渐散去，晨曦露出一双明媚的眼，缤纷朝霞缓缓渲染开，慢慢的一圈又一圈，如此清晰的足迹，将我的思绪拉长……美术学院3月份师范生卓越教师技能比赛正式开始了。

卓越教师实训教育是青海师范大学师范教育的一个重要组成部分,进行师范生技能比赛是师范生对专业技能总结进而引起反思的重要途径。为积极响应学校提出的“进一步贯彻落实新思想、建设新师范、培养好老师，突显教师教育和教师培养，坚持螺旋上升式的卓越教师技能训练、主题浸润式的见习、顶岗支教式的实习和问题导向式的研习，进一步强化‘天天有作业、周周有检查、月月有展示、学期有考核、年终有总结’的卓越教师项目训练，切实提升师范生从教能力，提高教师资格证通过率，提升就业岗位竞争力和人才培养质量”的通知精神，为展示美术学院美术学专业师范生实训的效果，美术学院美术学专业团队在学院的领导下，组织本专业师范生开展了“美术学院美术系3月份师范生技能比赛

为提高师范生板书能力及课堂技能，20级美术学专业进行粉笔字，简笔画，手工制作等展示比赛

为积极响应学校提出的“进一步贯彻落实新思想、建设新师范、培养好老师，突显教师教育和教师培养，提高教师资格证通过率，提升就业岗位竞争力和人才培养质量”的通知精神，美术学院19级师范生进行卓越教师技能比赛

一个优秀的教案，应该设计完整， 教学重点难点突出 ，目的明确， 而且版书设计具有高效的归纳与概括性， 还能展示知识内在结构。 课堂结构合理， 能突出学生的主体地位 。而且教师对教案处理及课堂问题的处理方法得当 。而且对自己教学和学生学法的指导方式也秒，能很好的体现课堂教学的反思意识， 反思深刻、 务实 、有针对性进行经验交流 。有效提高课堂教学质量 。